Jan 2023 | Assessmentindonesia.com
Tingkah Laku Bermasalah
Dalam konteks pendidikan, perilaku bermasalah mengacu pada setiap perilaku yang dapat merusak kelancaran dan efektivitas proses belajar mengajar, khususnya di dalam kelas. Studi tentang masalah siswa sekolah menyebabkan dua gangguan utama perilaku siswa bermasalah, yaitu positif dan negatif. Perilaku bermasalah positif yang teridentifikasi seperti perilaku ingin tahu, cepat belajar, cerdas, cerdas dan proaktif. Sedangkan untuk perilaku bermasalah negatif adalah perilaku destruktif yaitu perilaku anti sosial, perilaku mengganggu yang berkaitan dengan perilaku mengganggu, dan terakhir perilaku ketergantungan yang berlebihan. di kelas.
Pada dasarnya guru atau pendidik diharapkan untuk sadar dan segera merencanakan dan menerapkan strategi dan tindakan yang tepat untuk mengubah perilaku negatif tersebut. Hal ini sangat penting dalam rangka menjamin dan mengendalikan lingkungan kelas yang kondusif serta meningkatkan efektifitas proses belajar mengajar.
Secara umum, masalah perilaku atau disiplin bagi siswa yang mengalami masalah belajar memiliki ciri-ciri tertentu. Di antara ciri-ciri siswa dengan masalah perilaku adalah konsentrasi yang pendek, isolasi dan penarikan dari kegiatan kelas, terlalu tergantung pada seseorang, tidak ramah dengan guru dan orang lain, gelisah dan tidak sabar, motivasi diri rendah, agresif, melanggar perintah, selalu memiliki perasaan negatif, memberikan jawaban sesuka hati, kurangnya keterampilan pengendalian emosi, perilaku hiperaktif dan sering gelisah serta kurang percaya diri dengan kemampuan sendiri.
Masalah tersebut umumnya dipengaruhi oleh beberapa faktor. Diantara faktor yang mempengaruhi pengelolaan perilaku dan disiplin di kelas seperti posisi tempat duduk siswa yang jauh dari guru. Penataan peralatan seperti meja, kursi, lemari memegang peranan penting dalam menciptakan ruang kelas yang kondusif dan memiliki ruang gerak bagi siswa dan guru. Selain itu, bahan ajar yang dipajang harus diganti secara berkala.
Jenis Tingkah Laku Bermasalah 1. Tingkah Laku Bermasalah Positif yang meliputi :
Pada dasarnya guru atau pendidik diharapkan untuk sadar dan segera merencanakan dan menerapkan strategi dan tindakan yang tepat untuk mengubah perilaku negatif tersebut. Hal ini sangat penting dalam rangka menjamin dan mengendalikan lingkungan kelas yang kondusif serta meningkatkan efektifitas proses belajar mengajar.
Secara umum, masalah perilaku atau disiplin bagi siswa yang mengalami masalah belajar memiliki ciri-ciri tertentu. Di antara ciri-ciri siswa dengan masalah perilaku adalah konsentrasi yang pendek, isolasi dan penarikan dari kegiatan kelas, terlalu tergantung pada seseorang, tidak ramah dengan guru dan orang lain, gelisah dan tidak sabar, motivasi diri rendah, agresif, melanggar perintah, selalu memiliki perasaan negatif, memberikan jawaban sesuka hati, kurangnya keterampilan pengendalian emosi, perilaku hiperaktif dan sering gelisah serta kurang percaya diri dengan kemampuan sendiri.
Masalah tersebut umumnya dipengaruhi oleh beberapa faktor. Diantara faktor yang mempengaruhi pengelolaan perilaku dan disiplin di kelas seperti posisi tempat duduk siswa yang jauh dari guru. Penataan peralatan seperti meja, kursi, lemari memegang peranan penting dalam menciptakan ruang kelas yang kondusif dan memiliki ruang gerak bagi siswa dan guru. Selain itu, bahan ajar yang dipajang harus diganti secara berkala.
Jenis Tingkah Laku Bermasalah 1. Tingkah Laku Bermasalah Positif yang meliputi :
- Tingkah laku ingin tahu – Perilaku yang muncul dengan menunjukkan sikap keingintahuan yang tinggi terhadap perkara atau persoalan apapun.
- Tingkah laku cepat belajar – Seseorang yang cepat menangkap suatu masalah atau informasi yang baru saja dipelajari, atau dapat mempelajari suatu hal baru dengan cepat.
- Tingkah laku pintar cerdas – Perilaku yang cepat dalam berpikir dan mampu memaksimalkan otaknya untuk berpikir cerdas.
- Tingkah laku proaktif – Perilaku yang berani bersikap menawarkan diri maju ke depan dibandingkan dengan teman – teman yang lain.
2. Tingkah Laku Bermasalah Negatif yang meliputi:
- Tingkah laku menghalang – Perilaku yang bisa berupa tindakan yang membahayakan diri sendiri.
- Kebimbangan – Perilaku yang suka menampakkan rasa takut, bimbang dan tidak memiliki cukup keyakinan pada diri sendiri.
- Tergantung berlebihan – Tingkah laku yang terlalu mengharapkan adanya bantuan atau pertolongan dari orang lain terutama orang tua atau orang lain yang dekat dengannya. Perilaku yang manja dan tidak bisa mandiri.
- Pengunduran diri – Perilaku yang tampak malu untuk menunjukkan kebolehan, ragu memberi pendapat atau ide, tidak yakin pada kemampuan diri sendiri, dan sering sekali menganggap orang lain lebih baik daripada dirinya.
- Mengasingkan diri – Tingkah laku yang menunjukkan ketidak sukaan bergaul atau berkomunikasi dengan sesamanya, adanya sikap rendah diri yang berlebihan dan selalu merasa malu pada orang lain.
ReferensiDosenpsikologi (2020). Macam-macam Tingkah Laku dalam Psikologihttps://dosenpsikologi.com/macam-macam-tingkah-laku-dalam-psikologiPsikologipendidikan (2012). Konsep dan Jenis Tingkah Laku Bermasalahhttp://mycikguprihatin.com/2012/08/konsep-dan-jenis-jenis-tingkah-laku.html